44.04.01 Педагогическое образование, Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании

2 года очная форма 2 года 3 мес. заочная форма

Очная форма обучения
30 бюджетных мест
5 платных мест
Заочная форма обучения
35 бюджетных мест
15 платных мест

Государственная аккредитация

Руководители, соруководители программы

Поздеева Светлана Ивановна, доктор педагогических наук, профессор, зав.кафедрой ПиМНО ТГПУ, заведующий научно-исследовательской лабораторией метаметодики ТГПУ, научный руководитель Школы совместной деятельности г. Томска

Ефремова–Шершукова Надежда Александровна, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой педагогики и управления образованием

Файзуллаева Елена Дмитриевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры дошкольного образования

Цель программы

Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих готовностью к исследованию и решению задач воспитательной, методической и проектной деятельности в образовании на разных уровнях (дошкольное, начальное, общее, среднее, профессиональное) и в разных условиях (городские, сельские образовательные организации); способных решать задачи научно-методического обеспечения, организации и сопровождения воспитательной, методической и проектной деятельности; владеющих универсальными, общепрофессиональными, профессиональными компетенциями в соответствии с профилем и типами задач данной деятельности.

Основные задачи программы

Проектирование и реализация образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования
Организация и проведение научных исследований по профилю образовательной программы

Уникальность программы

Уникальность программы связана с тремя аспектами:

В основу содержания программы положены базовые виды образовательной деятельности: воспитательная, методическая, проектная, что позволит педагогу реализоваться в любой образовательной сфере;
Содержание раскрывает три ключевые направления российского образования: воспитательная работа в образовании; образование в сельских школах; внимание к вопросам детства.
Впервые в рамках одной крупной магистерской программы предложен выбор одного из трех интересных и востребованных треков.

Какие преимущества это обеспечит?

возможность интересного общения, погружение в актуальные проблематики, изучение практикоориентированных дисциплин, участие в проектах и исследованиях;
доступ к учебным дисциплинам любого модуля;
современная методическая и педагогическая подготовка, базирующаяся на обновлённом содержании ФГОС и анализе последних образовательных трендов;
самореализация через исследовательскую и проектную работу в рамках образовательной деятельности;

Как работает программа?

в программе «Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании» вы получаете возможность выбрать свой трек из предложенных, а далее конкретизировать ваш выбор по треку: «Воспитательная деятельность в образовании» «Воспитательная, методическая и проектная деятельность в современной начальной школе и детском саду» или «Педагогика сельской школы»;
вы обучаетесь в рамках междисциплинарного содержания (дисциплины обязательной части и междисциплинарного модуля);
осваиваете дисциплины выбранного вами трека.

Уникальность программы связана с тремя аспектами:

В основу содержания программы положены базовые виды образовательной деятельности: воспитательная, методическая, проектная, что позволит педагогу реализоваться в любой образовательной сфере;
Содержание раскрывает три ключевые направления российского образования: воспитательная работа в образовании; образование в сельских школах; внимание к вопросам детства.
Впервые в рамках одной крупной магистерской программы предложен выбор одного из трех интересных и востребованных треков.

Какие преимущества это обеспечит?

возможность интересного общения, погружение в актуальные проблематики, изучение практикоориентированных дисциплин, участие в проектах и исследованиях;
доступ к учебным дисциплинам любого модуля;
современная методическая и педагогическая подготовка, базирующаяся на обновлённом содержании ФГОС и анализе последних образовательных трендов;
самореализация через исследовательскую и проектную работу в рамках образовательной деятельности;

Как работает программа?

в программе «Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании» вы получаете возможность выбрать свой трек из предложенных, а далее конкретизировать ваш выбор по треку: «Воспитательная деятельность в образовании» «Воспитательная, методическая и проектная деятельность в современной начальной школе и детском саду» или «Педагогика сельской школы»;
вы обучаетесь в рамках междисциплинарного содержания (дисциплины обязательной части и междисциплинарного модуля);
осваиваете дисциплины выбранного вами трека.

Целевая аудитория (кто может поступить?)

Программа ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов для учреждений дошкольного, общего, среднего профессионального, высшего, дополнительного образования как в России, так и за ее пределами

Сфера профессиональной деятельности выпускников

Выпускники магистерской программы («Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании» обладают необходимыми знаниями, навыками и компетенциями, необходимыми для успешной работы в сфере образования и в социальной сфере, а именно

в образовательных организациях различных типов (дошкольные, общеобразовательные, дополнительного образования), центрах обучения и развития одаренных детей;
в учреждениях профессионального образования разного уровня и типа;
в организациях социальной защиты детства;
претендовать на должности советника директора по воспитанию; работу с детскими общественными объединениями, работу педагога-методиста, педагога-наставника, заместителя руководителя образовательной организации по воспитательной работе; воспитателя в образовательной организации или организации социальной защиты детства, сотрудника в органах управления образованием.

Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре

Практики, стажировки программы

научно-исследовательская работа (учебная практика);
производственная педагогическая практика;
производственная преддипломная практика.

Партнеры программы

Внутренние партнёры:

Парк инновационных образовательных практик ТГПУ
Научно-методический центр ТГПУ
Технопарк ТГПУ
Кванториум ТГПУ
Научно-образовательный центр педагогики сельской школы

Внешние партнёры:
Экспериментальные и стажировочные площадки, базы практик — образовательные организации региона:

МАОУ Школа «Эврика-развитие»;
МАОУ Школа «Перспектива» г. Томска;
МАОУ СОШ №40;
МАОУ СОШ №4;
МАОУ СОШ №32;
МАОУ Заозерная СОШ № 16 г. Томска;
МБОУ СОШ №49;
МАОУ гимназия №29;
МАОУ лицей № 7;
Губернаторский светленский лицей;
МАДОУ № 24;
МАДОУ № 61;
МАДОУ № 63;
МАДОУ № 82.

Модули, дисциплины программы

Большинство учебных дисциплин в рамках программы являются новыми, т.е. специально разработанными для решения актуальных образовательных задач. Например, дисциплина «Метаметодика» является результатом деятельности научно-исследовательской лаборатории ИРПО и является возможным вариантом обновления как дидактики, так и предметных методик. Содержание дисциплины делает акцент на организацию совместной образовательной деятельности педагога и детей в предметном контексте.

Дисциплины обязательной части и междисциплинарных модулей: Цифровая дидактика, Современные средства оценивания образовательных результатов, Метаметодика, Педагогика и психология инклюзивного образования, Теория и практика образовательного проектирования, Методологические основы организации образовательного процесса
Организация научно-методической деятельности в образовании, Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся, Артпедагогика, Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся,

Дисциплины треков (модулей):

Психология детства;
Детство в пространстве семьи;
Дидактика и методика начального образования;
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста;
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста, Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями;
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы;
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений;
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями, обучающимися и их семьями;
Деятельность органов ученического самоуправления;
Мониторинг качества воспитательной работы;
Профессиональная деятельность учителя сельской школы;
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации;
Организация воспитательной работы в сельской школе;
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации.

Дисциплины треков (модулей):

Психология детства;
Детство в пространстве семьи;
Дидактика и методика начального образования;
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста;
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста, Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями;
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы;
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений;
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями, обучающимися и их семьями;
Деятельность органов ученического самоуправления;
Мониторинг качества воспитательной работы;
Профессиональная деятельность учителя сельской школы;
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации;
Организация воспитательной работы в сельской школе;
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации.

Преподаватели программы

Поздеева Светлана Ивановна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой ПиМНО ТГПУ, заведующий научно-исследовательской лабораторией метаметодики ТГПУ, научный руководитель Школы совместной деятельности г. Томска

Червонный Михаил Александрович, доктор педагогических наук, профессор кафедры физики и методики обучения физике, директор Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования

Сартакова Елена Евгеньевна, доктор педагогических наук, доцент кафедры ПиУО, Руководитель научно-образовательного центра педагогики сельской школы.

Ефремова –Шершукова Надежда Александровна, кандидат исторических наук, зав. кафедрой педагогики и управления образованием.

Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ.

Тужикова Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ, зам. директора по научно-методической работе, руководитель МСП и РВЦИ МАОУ СОШ № 32 г. Томска.

Файзуллаева Елена Дмитриевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры дошкольного образования ФДиНО ИДиА ТГПУ

Что нужно знать для поступления

Контакты

E-mail: irpo@tspu.edu.ru
Тел. +7 (382) 2 311-295
+7 (382) 2 311-349